Τη κατασκευή νέου σύγχρονου σχολείου ζητά ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 89ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης

Στο ίδιο ή σε άλλο διαθέσιμο οικόπεδο

Τη κατασκευή ενός νέου σύγχρονου σχολείου στο ίδιο ή σε άλλο διαθέσιμο οικόπεδο και να λειτουργήσει το υφιστάμενο κτίριο μέχρι και την ανέγερση του καινούργιου οικοδομήματος ζητά ο  Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 89ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.

Το κύριο αίτημα

Αυτό είναι το αίτημα των γονέων και των κηδεμόνων του 89ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, όπως εκφράστηκε κατά τη διάρκεια συνέντευξης τύπου, που έγινε την Τρίτη 3 Δεκεμβρίου 2024 στα γραφεία της Ένωσης Δημοσιοϋπαλληλικών Οργανώσεων Θεσσαλονίκης (ΕΔΟΘ), από:

♦Την πρόεδρο του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, Ιφιγένεια Παπαγεωργίου.

♦Τον γραμματέα του συλλόγου, Αλέξανδρο Καρδασιάδη.

♦Τον τεχνικό σύμβουλο του συλλόγου,πολιτικό μηχανικό του ΑΠΘ και ομότιμο μέλος του Τεχνικού Επιμελητηρίου Ελλάδος (ΤΕΕ), Νικόλαο Παπαγεωργίου.

Οι τεχνικές εκθέσεις

Ένα σύντομο ιστορικό της ανοικοδόμησης του κτιρίου του 89ου Δημοτικού Σχολείου μετά από τους σεισμούς της Θεσσαλονίκης του 1978 παρουσίασε η πρόεδρος του Συλλόγου, Ιφιγένεια Παπαγεωργίου, η οποία μίλησε για το ζήτημα περί της στατικής επάρκειας του συγκεκριμένου κτίσματος, που «ανακινήθηκε»  μετά από την ανάληψη της δημοτικής αρχής από τον νυν δήμαρχο Θεσσαλονίκης, Στέλιο Αγγελούδη.

Κατόπιν, αναφέρθηκε στις προηγούμενες τεχνικές εκθέσεις που  κατέχει ο σύλλογος και οι οποίες συντάχθηκαν από τη τεχνική υπηρεσία του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Η κ. Παπαγεωργίου «στάθηκε» και στην πιο πρόσφατη τεχνική έκθεση- πραγματογνωμοσύνη του διορισμένου πραγματογνώμονα εκ του ΤΕΕ, ενώ «επικεντρώθηκε» στη κοινή παραδοχή όλων των τεχνικών εκθέσεων ότι δεν παρατηρούνται βλάβες, όπως είναι η βύθιση ή και η παραμόρφωση,ο λυγισμός ή και η οξείδωση του δομικού στοιχείου της πλάκας ορόφου ή αστοχία, που να υποδεικνύει απώλεια της φέρουσας ικανότητας.

Ακόμη, επισήμανε η ίδια ότι όλα τα δομικά στοιχεία, αλλά και οι συνδέσεις (κοχλίες, «λαμάκια») βρέθηκαν σε καλή κατάσταση.

Μάλιστα, επισήμανε πως βρέθηκαν κατακόρυφοι χιαστί ράβδοι σε καλή κατάσταση στα σημεία, όπου αναμένονταν, ενώ οι δοκοί ήταν συνδεδεμένοι στα υποστυλώματα με δύο κοχλίες Μ16 επί κάθετης λάμας 120x180x16mm κι όλες οι αποκαλυμμένες συνδέσεις ήταν σε άριστη κατάσταση.

Η πρόεδρος του συλλόγου τόνισε ότι με βάση όλα τα παραπάνω δεν προέκυψε ποτέ η ανάγκη άμεσης διακοπής χρήσης του διδακτηρίου, αλλά στοχευμένες παρεμβάσεις και περαιτέρω έλεγχος προς την ενίσχυση ή την επανακατασκευή του.

Τα σημεία

της πραγματογνωμοσύνης του ΤΕΕ

Στη συνέχεια, έγινε εκτενή αναφορά σε μία σειρά των σημείων της πραγματογνωμοσύνης του σχετικού διορισμένου πραγματογνώμονα από το ΤΕΕ και τα οποία δημιουργούν έντονες επιφυλάξεις και προβληματισμούς στους γονείς και στους κηδεμόνες,

Αυτές οι επιφυλάξεις επικεντρώνονται εν τέλει στην εισήγησή του περί «ολιγόμηνης» χρήσης του κτιρίου, και με απώτατο όριο το ένα έτος από την εκπόνηση της παραπάνω τεχνικής έκθεσης (Αύγουστος 2024), που θεωρούν οι γονείς ότι αποτελεί ένα λογικό άλμα του διορισμένου πραγματογνώμονα, που δε στηρίζεται ούτε στις ίδιες τις διαπιστώσεις του.

Τα αιτήματα

των γονέων

Όλοι αυτοί οι προβληματισμοί «κατατέθηκαν» και παρουσιάστηκαν ήδη στο δήμαρχο Θεσσαλονίκης με email, το οποίο απεστάλη στις 2 Δεκεμβρίου 2024 με το οποίο διατυπώνονται και στα αιτήματα του συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 89ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης, που είναι τα εξής:

Α.

Πλήρη αποσαφήνιση των προθέσεων και των σχεδίων του Δήμου Θεσσαλονίκης σχετικά με τη χωροθέτηση του νέου 89ου Δημοτικού σχολείου.

Β.

Διενέργεια δευτεροβάθμιου προσεισμικού ελέγχου του ΟΑΣΠ, το οποίο πρέπει να αιτηθεί ο Δήμος Θεσσαλονίκης προκειμένου να εκληφθούν οριστικά, ασφαλή και πέραν πάσης αμφιβολίας συμπεράσματα σχετικά με την στατική επάρκεια του υφιστάμενου διδακτηρίου και την περαιτέρω χρήση του.

Γ.

Υλοποίηση διαλόγου  και διαβούλευση με τον δήμο Θεσσαλονίκης με όρους διαφάνειας, με σκοπό την εξεύρεση της βέλτιστης λύσης ως προς την κατασκευή του νέου κτιρίου του 89ου Δημοτικού Σχολείου και την ασφαλή λειτουργία του σχολείου μέχρι και την αποπεράτωση του νέου κτιρίου με γνώμονα το αληθινό συμφέρον των ίδιων των μαθητών-μαθητριών του 89ου Δημοτικού σχολείου.

Δ.

Επαναφορά  του αιτήματος  μας για χτίσιμο του νέου 89ου Δημοτικού Σχολείου στη γειτονιά και, ει δυνατόν, στο οικόπεδο του υφιστάμενου διδακτηρίου, με προηγούμενη αλλαγή της χρήσης γης από χώρο πρασίνου (που υπάρχει άφθονος στο συγκεκριμένο σημείο της πόλης) σε χώρο εκπαίδευσης και ολοκλήρωση των απαλλοτριώσεων, οι οποίες  απαιτούνται για να καταστεί όλο το οικόπεδο ιδιοκτησία του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Η θέση του

Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων

«Ζητάμε και θα συνεχίσουμε, να ζητάμε τα αυτονόητα:

Νέο, σύγχρονο σχολείο, στη γειτονιά μας, για τα παιδιά μας, στο ίδιο ή σε άλλο διαθέσιμο οικόπεδο. Μέχρι και αυτό να κατασκευασθεί, Ζητούμε να διατηρηθεί η λειτουργία του υπάρχοντος σχολείου, εφόσον μάλιστα σε αυτό έχουν εκτελεστεί όλες οι απαραίτητες επισκευές και ενισχύσεις, κατόπιν των υποδείξεων του πραγματογνώμονα που ορίσθηκε από το ΤΕΕ.

Ζητάμε τη συμμετοχή στις αποφάσεις και την ενημέρωση όλων των εμπλεκομένων μερών και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 89 Δημοτικού Σχολείου, και όχι αποφάσεις και μεθοδεύσεις πίσω από κλειστές δημαρχιακές και κυβερνητικές «πόρτες».

Δηλώνουμε ξανά προς όλες τις κατευθύνσεις ότι θα  εναντιωθούμε με όλα τα νόμιμα μέσα στη μεθοδευόμενη διάλυση του 89ου Δημοτικού σχολείου και στο σχεδιαζόμενο «στοίβαγμα» των παιδιών μας σε ήδη υπέρ-κορεσμένες αίθουσες των όμορων σχολείων της περιοχής. Λέμε όχι στη διάλυση του 89ου δημοτικού σχολείου. Λέμε ναι στο κτίσιμο νέου συγχρόνου σχολικού κτιρίου στη γειτονιά μας», είπαν οι εκπρόσωποι του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 89ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης.

Οι άλλες τοποθετήσεις

Ακόμη, στη συνέντευξη τύπου μίλησαν:

Η εκπρόσωπος της Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, που αναφέρθηκε στην περίπτωση της μεταφοράς του Διαπολιτισμικού Γυμνασίου Λυκείου Θεσσαλονίκης από το διδακτήριο που βρίσκεται σήμερα σε άλλα διδακτήρια που χρησιμοποιούνται από άλλα σχολεία ταυτόχρονα.

Ο εκπρόσωπος του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών του ΑΠΘ,  ο οποίος «τοποθετήθηκε» στην εγκατάλειψη των δημόσιων υποδομών παιδείας, στην υποβάθμιση και στις επιπτώσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία των παιδιών στο βωμό του εύκολου κέρδους λίγων.

Οι εκπρόσωποι των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του 9ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης και του 17ου Λυκείου Θεσσαλονίκης, οι οποίες περιέγραψαν τις αλυσιδωτές επιπτώσεις, που προκαλεί  το κλείσιμο των σχολείων στα όμορα σχολεία.

Παριστάμενοι

Στη συνέντευξη τύπου παραβρέθηκαν οι εκπρόσωποι:

♦Των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του 9ου Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης και του 17ου Λυκείου Θεσσαλονίκης.

♦Tης Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης.

♦Του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ε’ Διαμερίσματος.

♦Του Τμήματος Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών της Σχολής Καλών Τεχνών του ΑΠΘ.

♦Του Συλλόγου Γυναικών Ε’ Διαμερίσματος.

♦Της Ένωσης Γονέων Δ’ Διαμερίσματος.

♦Της δημοτικής παράταξης «Θεσσαλονίκη Για Όλους».

♦Της Λαϊκής Συσπείρωσης.

♦Της Νομαρχιακής Επιτροπής Α’ Θεσσαλονίκης της «Νίκης».

©Typologos.com 2024